11月11日，温岭市第一人民医院开展了以“全髋关节置换术的康复管理”为主题的“关节外科-康复科-内分泌科联合教学查房”，关节外科教育护士阮千子老师主持活动，各科室教育护士一起观摩了此次教学活动。

       以学生主导的多专科联合护理教学查房是临床教师带教学生的重要手段，是学生将理论与实践相结合的过程，是促进护理程序在临床有效运用、促进各个学科之间有效交流合作的主要方法，同时也是提高临床教师和学生自身综合素质的重要途径之一。为了培养护理及康复专业实习生们的评判性思维，提升整体护理水平，激发学生的学习热情，促进知识融会贯通，同时提高护理教学质量、提升教学能力、深化PBL教学方式，医院教育管理处特举办了此次活动。

       此次教学查房突破了单一科室教学查房的框架，以学生为主导，老师为引领者，采用角色扮演、情景模拟的方式，从病史采集、病史汇报、床边查体、康复指导等都让学生全程参与到教学中。在阮千子老师以视频形式简单介绍了“全髋关节置换术”之后，由学生来汇报病史，并扮演护士和病人给大家展示全髋关节置换术后的专科床边系统评估。

       在全面评估病人情况后，同学们分6组对病人术前存在的护理问题、通过手术解决了哪些问题以及目前存在的护理问题展开讨论。其中，康复专业学生以丰富的专科知识，提出手术改善了关节活动度的见解，令人眼前一亮，也提升了在场护理人员对关节置换手术的认知。

       通过激烈的讨论，同学们针对病人全髋关节置换术合并糖尿病的病史明确了护理诊断、护理措施，并分组对病人进行饮食管理、关节功能锻炼以及日常生活方式的指导，更在术后早期功能锻炼方面融入了加速康复外科护理的最新理念。

       最后，教育管理处连瑶老师对这场以学生为主导的多专科联合护理教学查房进行了总结，对同学们的表现给予肯定，对存在的问题提出改进意见，并鼓励多尝试该模式的教学查房，促进我院护理教学的发展。

       此次活动还得到了医院康复科、内分泌科等医护人员的大力支持。该教学模式把学习设置到复杂的、有意义的问题情境中，将护理学中的基本理论、基础知识、基本技能有机地融合在案例中，对学生来说，不仅提高了自身专业素质、护患沟通和健康教育能力，更提升了应用护理程序查找、分析、解决问题的综合能力。同时，多专科联合护理教学查房教学模式对教育护士也是一种历练，促进带教老师综合素质发展，进一步提升教学能力和教学质量。